آموزش مربیان تحصیل کرده – تیتر کوتاه


یوسف نوری روز پنجشنبه 11 تیرماه در سفر یک روزه به شیراز و در دیدار با جمعی از فرهنگیان فارس با اشاره به نقش معلمان در اعتلای تمدن و بنیانگذاری و کارآمدی انقلاب اسلامی گفت: علت خلقت اسلام وجود مقدس حضرت محمد (ص) است.

وی ادامه داد: نقطه برجسته اسلام زمانی بود که پیامبر از مکه به مدینه هجرت کرد و از مدینه گسترش و تأسیس دین انجام شد، اما پس از آن اتفاقی افتاد; این دین که در سال 61 هجری قیام امام حسین (ع) روی داد و موجب بقای اسلام شد، لازم بود.

وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: بیش از هزار سال پیش امام رضا (ع) به طوس و ایران آمدند و گسترش تشیع و اسلام در زمان امام رضا (ع) اتفاق افتاد.

نوری با اشاره به اینکه بخشی از اقدامات امام رضا (ع) در بعد علمی، نشر حوزه های مختلف علمی اسلام بود، افزود: افراد زیادی در شکل گیری تمدن اسلامی نقش داشتند که از جمله آنها احمد بن موسی (نماینده مجلس) است. ).

وی افزود: امامزادگان شبکه ای داشتند که یکی از این شبکه ها مبارزه با استکبار و یکی دیگر از کارهای مهم آن تبلیغ دین و تبیین اسلام برای مردم بود. امروز در زمان ما شهید سلیمانی هم شبکه سازی کرده است.

وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه معلمان به ویژه معلمان تاریخ و آموزش و پرورش باید این مسائل را بیان کنند، خاطرنشان کرد: حضرت معصومه(س) یکی از غیرشبکه داران امام رضا(ع) بود که بعدها منجر به تشکیل سمینارهایی شد که امروز نتیجه این شد. میدان ها حضور رئیس جمهور و رهبری است.

نوری گفت: در زمانی که فرقه های مارکسیستی صحبت از جدایی دین از سایر مسائل جامعه می کردند، امام (ره) آمدند عینیت دین و آزمون کنترل دینی را معرفی کنند و امروز بیش از 43 سال است که وجود دارد. هیچ توطئه ای موفق نشد، امروز ایران در سراسر جهان تأثیرگذار است.

این سوال پیش می آید که نقش معلمان چیست؟ وی گفت: رئیس جمهور شهیدی داریم که معلم بود، نخست وزیر شهیدی که معلم بود، بنیانگذار صنعت موشکی ما بود، تهرانی مقدم فارغ التحصیل دانشگاه تربیت دبیر بود، تحت تدریس معلمان و یکی از اساتید است. محبوب ترین مشاغل در جامعه

وزیر آموزش و پرورش همچنین با بیان اینکه در دوران کرونا فرهنگیان به گونه‌ای فداکاری کردند که مقام معظم رهبری از معلمان و فرهنگیان تشکر کردند، گفت: بعد از این چه گفته شود و چه نباشد، کار خود را انجام می‌دهید. دیده می شود یا نه نه.» معلمان درباره تحکیم نظامی و کارآمدی نظامی بودند و هستند و آینده نیز همینطور خواهد بود.

نوری گفت: بودجه آموزش و پرورش 9.6 درصد بودجه کل دولت است و اکنون 13 درصد است. وی گفت: اجازه نمی دهم آموزش و پرورش در کنکور شرکت کند، دانشگاه وظیفه دارد دانشجو جذب کند. ما باید وظیفه آموزش و پرورش خود را انجام دهیم، حاکمیت آموزش و پرورش وظیفه خود را انجام دهد و اگر در شورای نظارت شاهد عزل آنها هستیم، نهادها نباید ما را منصوب کنند.

وی بیان کرد: حکمرانی آموزش و پرورش مستلزم اجرای سند تحول بود، تحول باید در معلم، دانش آموز و اولیاء اتفاق بیفتد و تغییر در این سه عنصر مشهود باشد. حضور در مدارس با گسترش واکسیناسیون محقق شده است، اما ما پس از ستاد ملی کرونا در رتبه دوم هستیم.

وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: دولت فرآیندی را برای جبران افت ناشی از آموزش از راه دور تعریف کرده است تا در تابستان بهتر یاد بگیرند.

نوری گفت: سند 2030 از گذشته شروع شده و برای ما مناسب نبود، البته برخی کشورها بخش هایی از این سند را نپذیرفتند اما ما آن را امضا کردیم و در حضور دولت سیزدهم منتشر کردیم. سند تحول است و ما نمی توانیم 2030 را اجرا کنیم.

وی گفت: ما از معلمان کلاهبرداری کردیم و طبق قانون آنها را جذب کردیم. 6000 میلیارد برای 3 سال برنامه ریزی شد الان 38 میلیارد برای 18 ماه برنامه ریزی شده البته ابهاماتی در اجرا وجود دارد که با عملکرد مجلس و قانون رفع می شود.

وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد: تلاش می کنیم هر چه سریعتر نظام رتبه بندی را اجرا کنیم تا معلمان با علم و دانش پیگیر مسائل نمره گذاری باشند و به حرف های فضای مجازی بسنده نکنند. رئیس‌جمهور و مجلس نیز از این روند پیروی کردند و به محض رفع موانع اجرایی، اجرایی خواهد شد.

نوری همچنین با تاکید بر اینکه بابت تاخیر در اجرای آن عذرخواهی می کنم اما باید در این کاستی ها خانواده عمل کنیم، به جذب معلم برای کمبود معلم اشاره کرد و گفت: جذب نخبگان بدون آزمون، استخدام 34 هزار و 800 نفر با آزمون و یکی از اقدامات جذب 15000 دانشجو معلم تربیتی است.

وی گفت: تلاش می کنیم نیرویی پایدار و آماده به ویژه در مرز عشایر و روستاها داشته باشیم.

وزیر آموزش و پرورش در خصوص ساختمان و تجهیزات مدارس افزود: دولت برای تکمیل ساختمان ها 8 هزار میلیارد ماموریت استانی علاوه بر اعتبار در نظر گرفته است و به دنبال ایجاد منابع جدید هستیم.

نوری همچنین گفت: هنرستان ها در حال هوشمند شدن هستند و تقویت هنرستان ها در دستور کار است. وی گفت: باید به انسجام درونی و ارتباطات بیرونی در مدارس توجه شود. مدارس باید به بیرون متصل شود قرنطینه کودکان به نفع جامعه نیست. آموزش کودکان برای آینده مخصوصاً امسال که نام آن دانش بنیان و کارفرما ایجاد شده است.

وی افزود: جامعه دانش بنیان در دوران ابتدایی و پیش دبستانی شکل می گیرد و دهه نود آماده است تا تمدن رضوی و انقلاب اسلامی را به منصه ظهور برساند.